每年，我們都會遇到不少香港學生面對同一個困境：英文能力接近母語水平，但中國語文科成績較弱，擔心DSE中文科未達大學最低入學要求，影響升學前景。

今次，我想分享一個令我印象深刻的成功個案。這位學生在香港一所著名中學就讀中五，英文能力極佳，卻因校內中文成績不理想，加上學校發出的DSE預計成績異常嚴謹，一度對加拿大升學的前路感到迷茫。

作為專業的加拿大留學顧問，我們果斷為她規劃了一條「中五後直接赴加升讀Grade 12」的捷徑。最終，她不僅成功適應加拿大中學的學習環境，更橫掃了多倫多大學（UofT）、英屬哥倫比亞大學（UBC）、麥克馬斯特大學（McMaster） 等頂尖學府的錄取通知！

學生的背景

這位學生聯繫我們時，正就讀中五，希望盡早規劃來年報讀大學的事宜。她面臨以下三個核心問題：

1. 中文科成絆腳石

學生的英文能力極佳，但中國語文科成績較弱，校內表現未如理想。學校甚至不建議她報考DSE中文科。這對於經JUPAS報讀香港的大學來說，是相當不利的。

2. DSE預計成績過度保守

學生收到學校發出的DSE預計成績時，大失預算。學校給出的分數異常嚴謹。學生反映，學校的預計成績通常比學生在真正DSE考試中取得的分數低一至兩分，屬於非常保守的估算。

3. 校內成績表未能反映真實能力

學生就讀的中學，校內試卷難度遠高於一般學校水平。很多學生在校內取得不合格的成績，但在DSE考試中卻能取得高分。然而，海外大學並不清楚不同學校的試卷難易差異，只能單看分數高低來評核申請者。這對於申請加拿大大學極為不利。

為什麼直接以DSE預計成績報讀加拿大大學風險極高？

在為學生初步規劃加拿大升學時，我們發現以下幾個關鍵障礙：

簡單來說，如果學生以較低的DSE預計成績及校內成績報讀加拿大大學，取得頂尖大學取錄的機會十分微弱。

升學顧問的專業對策：中五後直入加拿大中學Grade 12

面對上述困境，我們為學生提出一個果斷而精準的方案：中五結束後，直接入讀加拿大中學的最後一年（Grade 12），以加拿大中學學生的身份報讀加拿大大學。

當時面臨的三大挑戰

升學顧問的解決方案

作為經驗豐富的加拿大留學顧問，我立即為學生作出緊急處理：

1. 迅速篩選合適學校：聯絡多間符合學生要求的加拿大中學

2. 明確學校要求：學校需要容許學生重讀兩科Science學科，加上修讀兩個Grade 12數學科（以滿足安省大學對Calculus的要求），再配合其他Grade 12必修學科

3. 確保準時畢業：學校必須能讓學生在6月底前畢業，趕及大學開學

4. 學術支援充足：學校水平要高，學術支援要足夠，讓學生的學術成績得以提升

5. 快速處理申請：學校能盡快處理學生申請及發出簽證所需文件

最終，我們成功找到一所完全符合所有要求的加拿大中學。該校允許學生在7月先修讀網上課程（Online Courses），補修所需的Grade 12數學科，完成後9月便可正常開學。

加拿大學生簽證的急速處理

與此同時，我亦盡快為學生處理加拿大學生簽證申請。憑著完善的申請文件及清晰的學習計劃，學生順利在開學前取得簽證批核信，如期出發前往加拿大升學。

轉折點：加拿大中學環境釋放學生潛能

學生抵達加拿大後，學習環境的轉變帶來了意想不到的正面影響：

報讀大學時的另一挑戰

由於學生需要重讀兩科Science學科，導致她在上學期只有兩科Grade 12成績可用來報讀大學。一般加拿大大學需要看見最少四科Grade 12成績，才會考慮發出有條件取錄。

環境轉變帶來學術突破

然而，學生轉換環境後出現了顯著的正面變化：

學生在加拿大中學的表現，證明了環境對學生學術表現的關鍵影響。在香港中學被低估的能力，在加拿大中學得到了充分的發揮。

亮麗成果：橫掃6間加拿大大學Offer！

雖然學生沒能像其他同學在1月至3月便取得有條件取錄，但最終在5月份，她成功獲得以下加拿大大學的取錄通知：

學生最終選擇了多倫多大學St. George校區的Life Science課程，接受了這個Offer，正式開啟她的加拿大大學之路。

成功關鍵：果斷決策 + 專業升學顧問策劃

回顧這個成功個案，學生的成功可以歸納為以下幾個關鍵因素：

1. 果斷放棄DSE路線

學生沒有堅持以DSE預計成績報讀加拿大大學，而是果斷選擇中五後直接赴加升讀Grade 12。如果她沒有這個果斷的決定，憑著較低分的DSE預計成績及校內成績，取得頂尖加拿大大學取錄的機會極為渺茫。

2. 專業升學顧問的精準策劃

作為專業的加拿大留學顧問，我們為學生提供了：

• 精準的形勢分析，指出以DSE預計成績報讀加拿大大學的風險

• 果斷的應對方案，建議中五後直入加拿大中學Grade 12

• 迅速的執行力，在6月底的緊迫時間內完成選校及簽證申請

• 全面的學校篩選，找到最符合學生需求的加拿大中學

• 針對性的科目規劃，確保學生補足Science及數學科的缺口，符合位卡安省的加拿大大學Life Science課程的收生要求

3. 學生自身的努力與適應力

學生赴加後迅速適應新環境，在加拿大升學的學習模式下發揮出應有的學術水平，最終以亮麗的Grade 12成績獲得頂尖大學的青睞。

給面對類似困境的學生及家長的建議

如果你正面對類似的情況：英文能力強但中文成績不理想、DSE預計成績不樂觀、擔心無法入讀心儀大學。

以下是我的專業建議：

1. 不要被DSE預計成績困住

DSE預計成績只是參考，但它確實影響加拿大大學發出有條件取錄的決定。如果預計成績不理想，可以考慮其他升學路徑。

2. 中五後赴加讀Grade 12是可行的捷徑

對於英文能力佳的學生，中五後直接入讀加拿大中學Grade 12是一個非常可行的選擇。這不僅能避開DSE中文科的風險，更能以加拿大學生的身份報讀加拿大大學，競爭優勢更大。

3. 及早規劃，預留充足時間

加拿大學生簽證的辦理需要時間，選校、申請、簽證等流程都需要及早開始。建議最遲在中五下學期開始規劃。

4. 尋求專業升學顧問的協助

每個學生的情況都不同，專業的加拿大留學顧問能根據學生的具體情況，提供度身訂造的升學方案。我們熟悉加拿大大學的收生要求，亦了解加拿大學生簽證的申請要點，能為學生提供全方位的支援。

結語：一個果斷的決定，改變了學生的未來

這位學生在中五結束後，果斷選擇了加拿大升學這條路。從香港著名中學，到加拿大中學Grade 12，再到多倫多大學St. George校區。她用自己的努力和勇氣，證明了環境的轉變可以釋放一個人的潛能。

作為她的加拿大留學顧問，我很慶幸能在她最迷茫的時候，為她提供專業的意見和及時的協助。看到她在加拿大升學路途上繼續發揮自己的潛能，是我們作為升學顧問最大的滿足。

如果你正面對類似的升學困境，歡迎聯絡楓葉教育升學中心。讓我們用專業經驗，為你規劃一條最適合你的加拿大升學之路。